Cos'è
“La musica è una legge morale. Essa dà un’anima all’universo, le ali al pensiero, uno slancio all’immaginazione, un fascino alla tristezza, un impulso alla gaiezza, e la vita a tutte le cose.”
(Platone)
Il corso a Indirizzo musicale, istituito nel 1989, prevede, oltre alle materie del Tempo Normale, l’insegnamento curricolare di uno strumento musicale a scelta tra chitarra classica, flauto traverso, pianoforte e violino; tale insegnamento rappresenta materia caratterizzante e concorre in modo sostanziale all’intero progetto educativo. Il corso si articola su tutti e tre gli anni della sezione a indirizzo musicale a cui si accede tramite superamento di alcune prove orientativo-attitudinali che, secondo le direttive ministeriali, si svolgono nel periodo delle iscrizioni.
L’orario aggiuntivo per gli alunni corrisponde a tre ore settimanali, ovvero novantanove ore annuali, che possono essere organizzate anche su base plurisettimanale, o articolate in unità di insegnamento non coincidenti con l’unità oraria.
Le attività, organizzate in forma individuale o a piccoli gruppi, prevedono:
a) la lezione strumentale, in modalità di insegnamento individuale e collettiva;
b) la teoria e la lettura della musica;
c) la musica d’insieme, il coro e l’orchestra (quest’ultima a partire dalla classe seconda).
L’insegnamento della teoria e della lettura della musica è impartito dal docente di musica e/o dal docente di strumento musicale.
Al termine del triennio lo studente, in sede d’esame di licenza, sostiene anche la prova di strumento musicale, che concorre alla valutazione finale e alla realizzazione di crediti formativi per il successivo corso di studi.
L’indirizzo musicale partecipa alla Rete Provinciale MiRé (Musica In Rete), che riunisce le Scuole ad Indirizzo Musicale di Torino e provincia.
TEMPO SCUOLA
30 unità orarie distribuite dal lunedì al venerdì, dalle ore 7.55 alle ore 13.45, più tre unità orarie aggiuntive organizzate anche su base plurisettimanale:
1) LEZIONE STRUMENTALE INDIVIDUALE: un modulo settimanale di lezione individuale di strumento da 55 minuti;
2) TEORIA E LETTURA DELLA MUSICA: un modulo settimanale di teoria e lettura della musica da 55 minuti;
3) MUSICA D’INSIEME: un modulo settimanale di CORO da 90 minuti (per gli alunni della classe prima); un modulo settimanale di ORCHESTRA da 90 minuti (per gli alunni delle classi seconda e terza); un modulo di MUSICA DA CAMERA da 55 minuti che nel corso dell’anno scolastico coinvolge a turno tutti gli alunni.
| Materie | Orario |
|---|---|
| Italiano | 6 |
| Storia e geografia | 4 |
| Matematica e Scienze | 6 |
| Prima e Seconda lingua comunitaria | 3+2 |
| Arte e Immagine | 2 |
| Musica | 3 |
| Strumento | 1 |
| Tecnologia | 2 |
| Scienze Motorie | 2 |
| Religione | 1 |
| Totale | 32 |
| +Laboratorio corale per la classe prima | 1.5 |
| +Orchestra per le classi seconda e terza | 1.5 |
Come si accede
Per accedere ai percorsi ad indirizzo musicale gli allievi devono superare alcune prove orientative che valutino le loro attitudini musicali.
Le prove orientativo-attitudinali vengono svolte per tutti i candidati con le stesse modalità e consistono in esercizi di difficoltà progressiva, ritenuti idonei a verificare il senso ritmico, l’intonazione, la capacità di ascolto e la coordinazione psico-motoria sullo strumento.
Il colloquio ha anche lo scopo di stabilire quale sia lo strumento più idoneo alle caratteristiche fisiche e musicali di ogni singolo alunno e viene anche valutata la motivazione allo studio.
Le prove si tengono nel periodo delle iscrizioni e per svolgerle non occorre saper già suonare uno strumento musicale.
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